惠州理工學(xué)校開(kāi)展“守護(hù)心靈綠洲”心理健康教育專題講座

在青春的校園里，心靈的健康是學(xué)生成長(zhǎng)的基石。為深入推進(jìn)學(xué)校2025年“‘五育潤(rùn)心，陽(yáng)光成長(zhǎng)’5?25 ”心理健康月活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，提升班主任心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)能力，5月19日下午，惠州理工學(xué)校特邀惠州市第二人民醫(yī)院心理科欒天醫(yī)生到校開(kāi)展題為“守護(hù)心靈綠洲——班主任心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)”的專題培訓(xùn)講座。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任及學(xué)生工作相關(guān)人員參加了本次講座。

講座伊始，惠州理工學(xué)校賴漢深副校長(zhǎng)致辭，對(duì)欒天醫(yī)生的到來(lái)表示由衷的歡迎與感謝。他深刻指出心理健康對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵性作用，并著重強(qiáng)調(diào)班主任作為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，需具備敏銳的心理危機(jī)識(shí)別與專業(yè)的干預(yù)素養(yǎng)，期望參訓(xùn)人員能全身心投入學(xué)習(xí)，將講座所學(xué)知識(shí)切實(shí)融入日常教育工作，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

隨后，講座進(jìn)入核心環(huán)節(jié)，欒天醫(yī)生以豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)為支撐，采用生動(dòng)案例，從 “嚴(yán)峻的形勢(shì)”“可能的原因”“識(shí)別的方法”“管控與干預(yù)” 四個(gè)維度深入剖析。她細(xì)致解讀了學(xué)生自殺現(xiàn)象背后的多重因素，針對(duì)班主任日常工作中可能遭遇的各類危機(jī)場(chǎng)景，全面講解了事前預(yù)防、事中應(yīng)對(duì)、事后處理的管控策略，并著重提醒大家：心理危機(jī)干預(yù)的關(guān)鍵在于早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，班主任的細(xì)致觀察與及時(shí)溝通，或許就能為學(xué)生的未來(lái)開(kāi)辟全新的可能，改變他們的人生軌跡。

講座尾聲，學(xué)校學(xué)工部學(xué)生發(fā)展中心主任吳可萱進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。吳主任深情表示，班主任不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生心靈的守護(hù)者。一次用心的傾聽(tīng)、一句暖心的鼓勵(lì)，都可能成為照亮學(xué)生前行道路的光芒。她鼓勵(lì)全體班主任秉持 “細(xì)心觀察、科學(xué)干預(yù)、用愛(ài)陪伴” 的原則，攜手共筑學(xué)生心理健康的堅(jiān)固防線，助力每一位學(xué)生在學(xué)校這片溫暖的天地中，自信、陽(yáng)光、勇敢地成長(zhǎng)，讓 “五育潤(rùn)心，陽(yáng)光成長(zhǎng)” 的理念真正落地生根。

惠州理工學(xué)校一直高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。此次講座作為 “五育潤(rùn)心，陽(yáng)光成長(zhǎng)” 心理健康月的重要活動(dòng)之一，為學(xué)校心理健康教育注入了新的活力。學(xué)校將繼續(xù)深化與專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，借助定期培訓(xùn)、個(gè)案督導(dǎo)等多種形式，不斷完善心理健康教育體系，全方位守護(hù)學(xué)生的身心健康，陪伴他們走過(guò)青春歲月，綻放光彩。