惠州市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校：多維賦能啟新程，職教“蝶變”譜新篇

在新時代職業(yè)教育蓬勃發(fā)展、職普融通不斷深化的大背景下，惠州市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校高考班以“聯(lián)合備考、科學(xué)管理、三階教學(xué)、精準(zhǔn)分層”為核心策略，連續(xù)四年在職教高考中創(chuàng)佳績，本科上線率突破45%，?？粕暇€率穩(wěn)居99%以上。學(xué)校通過聯(lián)合備考協(xié)同賦能、嚴(yán)格管理精準(zhǔn)賦能、三階教學(xué)靶向突破和精準(zhǔn)分層適配差異，形成了“協(xié)同高效、靶向提分”的職教高考備考新范式，鋪就職教高考升學(xué)坦途。

一、攜手名校組聯(lián)合體，協(xié)同共進(jìn)促提升

學(xué)校積極拓展合作，與惠州市華羅庚中學(xué)強強聯(lián)合，組建 “高考備考聯(lián)合體”，聚焦語文、數(shù)學(xué)、英語等關(guān)鍵學(xué)科開展深度教學(xué)合作。雙方定期舉辦聯(lián)合研討會議與學(xué)科教研活動，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，從課堂教學(xué)到復(fù)習(xí)備考全方位互助提升。通過這一聯(lián)合體，學(xué)校在職教高考復(fù)習(xí)策略、教學(xué)管理等方面不斷優(yōu)化，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力，開啟職教高考新篇章。

△“高考備考聯(lián)合體”簽約儀式

二、“四位一體”精細(xì)化管理，護(hù)航學(xué)子升學(xué)路

學(xué)校嚴(yán)格管理模式猶如精密運轉(zhuǎn)的引擎，為學(xué)子們的沖刺之路保駕護(hù)航。學(xué)校采用全封閉管理模式，7：30 晨跑、22：40 熄燈，手機統(tǒng)一收繳，為學(xué)生阻隔外界干擾。學(xué)業(yè)規(guī)劃科學(xué)有序，早讀、正課、限時訓(xùn)練、晚修輔導(dǎo)緊密銜接，作業(yè)日日批改，未完成者課后留堂補做。定期組織月考、期中、模擬考，精準(zhǔn)檢驗學(xué)習(xí)成果，強化應(yīng)試能力。同時，關(guān)注學(xué)生心理健康，設(shè)置心理輔導(dǎo)課程，舉辦讀書活動月、英語角等活動，緩解學(xué)生壓力，保持積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種 “紀(jì)律約束 + 學(xué)業(yè)規(guī)劃 + 考試強化 + 心理支持” 四位一體的模式，為學(xué)子升學(xué)之路筑牢根基。  

三、“三階遞進(jìn)式”教學(xué)模式，穩(wěn)步跨越知識關(guān)

學(xué)校創(chuàng)新實施 “三階遞進(jìn)式” 教學(xué)模式。第一階段 “基礎(chǔ)夯實”，筑牢專業(yè)根基，確保學(xué)生掌握扎實基礎(chǔ)知識；第二階段 “能力突破”，開展分專題訓(xùn)練，逐個攻克重難點；第三階段 “實戰(zhàn)沖刺”，運用 “4+1” 學(xué)習(xí)法，通過歷年真題循環(huán)訓(xùn)練，精準(zhǔn)直擊考點，助力學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績。這一模式為學(xué)生搭建起系統(tǒng)的知識進(jìn)階階梯，使其穩(wěn)步跨越知識難關(guān)，向職教高考目標(biāo)發(fā)起沖刺。

△考取全日制本科學(xué)子

四、“精準(zhǔn)滴灌”分層教學(xué)，適配多元升學(xué)需求

針對學(xué)生文化課與專業(yè)課水平差異，學(xué)校實施精準(zhǔn)分層管理，分為 A 層（沖刺本科）、B 層（保?？茮_本科）和 C 層（技能就業(yè)導(dǎo)向）。根據(jù)不同層次學(xué)生特點，制定差異化教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，實現(xiàn)從 “大水漫灌” 到 “精準(zhǔn)滴灌” 的轉(zhuǎn)變。讓每個學(xué)生都能在適合自己的層次接受教育，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力，實現(xiàn)升學(xué)夢想。

惠州市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉持多維賦能理念，整合多方資源，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式與管理方式，為職教學(xué)子破繭成蝶提供有力支撐。未來，學(xué)校將持續(xù)探索多元化、科學(xué)化職教升學(xué)路徑，助力每一位學(xué)子在新時代職業(yè)教育的征程中，逐夢前行，奔赴理想未來，為職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。